PROBLE BASED LEARNING UNTUK PEMBELAJARAN STATISTIKA (Solusi dalam Pendidikan Islam)

Pendidikan yang berbasis pada masalah atau Problem-Based
Learning (PBL) telah terbukti efektif dalam meningkatkan
pemahaman dan keterampilan siswa dalam memecahkan
masalah yang relevan dengan kehidupan sehari-hari. Dengan
mengadopsi pendekatan ini dalam pembelajaran statistika,
diharapkan dapat mengatasi tantangan yang dihadapi oleh
mahasiswa dalam memahami konsep-konsep statistik yang
seringkali dianggap sulit dan abstrak.
Buku ini terbagi dalam delapan bab yang dimulai dengan
Pendahuluan yang menjelaskan latar belakang dan tujuan dari
penelitian yang dilakukan, serta pentingnya PBL dalam
konteks pendidikan Islam. Bab berikutnya memberikan
tinjauan pustaka terkait dengan pembelajaran statistika,
prinsip dasar PBL, serta penerapannya dalam pembelajaran
statistika. Bab ketiga menjelaskan metodologi penelitian yang
digunakan dalam studi ini, termasuk jenis penelitian, subjek,
dan teknik pengumpulan serta analisis data.